普法小课堂开课啦~~

案例：

小王是身边同学眼中的“购物达人”，经常使用电商平台进行购物，为了满足追求“时尚”的心理，他购买着超出其经济能力的物品，时常使用分期付款的方式进行支付。某小额信贷平台通过非法手段追踪到了小王的购买痕迹及个人信息，并联系上了小王，谎称校园贷款可以“免担保，零利息”，充分利用其购买心理，小王同学最终陷入了某信贷平台为其编织的陷阱中。

那么，如果在生活中不幸遇到此类事件，应该怎样正确面对校园贷的赔付，从而回归正常生活呢？

根据《民法典》第三编合同第十二章借款合同第六百八十条第一款的要求：禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。借款合同对支付利息没有约定的，视为没有利息。借款合同对支付利息约定不明确，当事人不能达成补充协议的，按照当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场利率等因素确定利息；自然人之间借款的，视为没有利息。

小王同学应该及时向老师及父母坦诚其借贷行为，并经过法律咨询确定鉴别信贷平台非法行为，维护自己正当权益，并进一步养成良好的消费观念，避免给不法分子可乘之机。

案例：

学生阿球是一名大三学生，因为暑假想留在这边去兼职，所以找到附近的机构报名。在这个过程中，阿球个人的身份证和联系方式也被交给中介公司，但是在寻找工作的过程中，阿球的信息资料被泄露。越来越多推销电话联系到他，此时的他又该如何去维护自己的权益呢？

第一千零三十五条 【个人信息的定义】

个人信息是以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人的各种信息，包括自然人的姓名、出生日期、身份证件号码、生物识别信息、住址、电话号码、电子邮箱、健康信息、行踪信息等。

第一千零三十五条【个人信息处理的原则和条件】

处理个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下列条件：

(一)征得该自然人或者其监护人同意，但是法律、行政法规另有规定的除外；

(二)公开处理信息的规则；

(三)明示处理信息的目的、方式和范围；

(四)不违反法律、行政法规的规定和双方的约定。

个人信息的处理包括个人信息的收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等。

案例：

小张生性活泼，乐于助人，在校时积极参加学校文娱活动，认识了非常多的朋友，在同学中取得了较高的人气。同时，小张参与活动的照片也留在许多同学的手机中，在当下移动互联网时代，人们正流行使用“表情包”来表达自己特定的情感。小张一些比较滑稽的照片也被同学们制作成“表情包”进行小范围的传播，有一天，小张在浏览社交平台时，发现自己的“表情包”已经被上传到网络中。对此，小张很是苦恼。同学们这样无意识的行为，是否妥当，甚至构成侵权行为呢？

《民法典》的第一千零一十九条中规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。《民法典》的公布，进一步规范保护了公民的肖像权及隐私权，小张的同学行为不仅不妥当，甚至已经触犯法律，侵害了小张的肖像权。通过此项案例，也希望同学们提高法律意识，高度重视对个人及其他肖像权的保护，避免违法行为发生。

案例：

小刘在返乡过程中，遇到一名老人突发疾病晕倒，小刘同学平时心地善良，乐于助人，并系统学习过心肺复苏等技能，面对如此突发状况，下意识也是及时对老人进行援助。事后，小刘有些许焦虑，他曾关注过相关新闻，有部分年轻人因扶助老人，后续司法鉴定困难，导致陷入巨额财务。小刘同学的顾虑，是否有必要呢？别急，让我们一起看看民法典如何进行规定。

《民法典》中第一百八十三条中提到，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。

在第一百八十四条，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

阅读完以上规定，同学们心中是不是已经有了自己的答案？自古以来，我国就是文明礼仪之邦。新时代我们继承和发扬了道德教育的传统，尤其是社会主义核心价值观的提出，更是指明了道德价值追求的方向。在国家、社会、媒体、学校、家庭等各方共同努力下，法制昭彰、正义归位，“扶不扶”将不再是难题。